Utredningsplanen är skriven. Planen beskriver hur utredningen ska genomföras, vilka frågor som ska besvaras, vilka personer som ska kontaktas och inom vilken tidsram detta ska göras. Socialsekreterare har rätt att upprätta kontakter som är nödvändiga för att bilda sig en uppfattning om hur barnet mår. Familjen informeras alltid om vem de kontaktar, och familjen uppmanas att delta i dessa samtal.
Vad som uppstår under utredningen dokumenteras. Utredningen avslutas med ett beslut som avslutas med att socialsekreterarna gör en bedömning och beslutar om eventuellt bistånd. Familj och socialtjänst är vanligtvis överens om vad barnet och familjen kan behöva. Ibland ser socialtjänsten behovet av insatser för barnet, men föräldrarna har inte samma åsikt. Då kan socialtjänsten bara ingripa om situationen är så allvarlig att det finns grund för obligatoriska åtgärder enligt LVU-lagen om vård av unga, annars avslutas ärendet utan åtgärd.
När utredningen är klar är socialtjänsten skyldig att låta vårdnadshavaren och barnet, om det är 15 år, delta i utredningen. Sedan definierar vi en rekommendation för utredning i den fjärde.
Under utredningen tar vi fram en utredningsplan. Utredningen inleds med en genomgång av innehållet i utredningen. Du kan också berätta vilka förväntningar du har på utredningen, få information om vad utredningen innebär och hur den kan hjälpa dig. När vi undersöker vuxna genomförs vanligtvis en utvecklingsintervju via telefon med ett nära relativt psykologiskt test anpassat till frågan.
Till exempel kognitiva tester av hjärnförmågor som problemlösning, minnesfunktion, koncentrationsförmåga etc. Vi anpassar platsen för studien utifrån om du bor nära en av våra mottagningar eller reser till oss från en annan plats. Det tar sex veckor från det första besöket att slutföra utredningen. När vi undersöker barn vill vi se båda föräldrarna delta i minst ett av besöken.
Vilka tester utförs? Neuropsykologiska tester består av uppgifter som mäter olika förmågor och färdigheter relaterade till hjärnans funktion. De är exempel på viktiga områden som beskriver hur en person arbetar i vardagen. Exempel på de områden som studeras är språkliga och praktiska färdigheter som koncentration, problemlösning och minnesförmåga. En persons resultat jämförs med en grupp normer, till exempel med samma åldersgrupp, vilket hjälper oss att identifiera en persons styrkor och svagheter.
Psykologen anpassar sig, som kontrollerar vad en person kan göra beroende på frågan. Efter bedömningen, efter bedömningen, träffas psykologen och läkaren och går igenom resultaten av de inkluderade delarna av utredningen. Teamet går igenom diagnostiska kriterier och ser om barnets problem kan förklaras med en eller flera diagnoser. De olika delarna analyseras och sammanställs i utvärderingen.
Resultaten av studien är neuropsykiatrisk forskning hos oss och slutar alltid med att du får feedback på resultat och utvärdering, med förberedda och specifika tips och rekommendationer.
Sex veckor efter utredningens början kommer du eller du och ditt barn att kallas till en reproduktion hos en psykolog, där vi går igenom resultaten av utredningen, bedömningen, eventuellt diagnos och rekommendationer. Schemat förutsätter att inget oväntat händer, vilket innebär att utredningstiden bör förlängas.